C: ¿Qué es el dinero? Parte I

8 lecciones, 8 ejercicios, 202 páginas Trabajo de curso, 6h 31m Audio

En el año 2000, el ex presidente del Banco Central de Estados Unidos, Alan Greenspan, le dijo al senador estadounidense Ron Paul que ya no podía definir qué era el dinero y que "no era posible gestionar algo que no se puede definir". Aunque esta declaración del banquero más poderoso del mundo debería haber sido una señal de alerta inmediata para que todos los ciudadanos del mundo se prepararan para décadas de devaluación del poder adquisitivo, dos décadas después, menos del 1% de los ciudadanos del mundo han hecho algo para prepararse, incluso a partir de 2022.

En el curso C, analizo conceptos que usted no escuchará ni leerá en ninguna clase académica del mundo y que realmente rigen el comportamiento de los precios de los activos frente a los conceptos teóricos de oferta y demanda que nos enseñan a adoptar en las escuelas de negocios. Explico además por qué las típicas clases de Economía 101, incluso las que se imparten en las escuelas de negocios de Oxford, Cambridge, Harvard y Wharton, tienen un valor casi nulo para comprender el comportamiento del mercado de divisas y cómo se fijan los precios de los activos en los mercados financieros globales. Aquí hay un experimento rápido que puede hacer ahora mismo y que servirá como validación de mi afirmación. Pida a 10 graduados de MBA que mencionen las 10 cualidades que todo dinero debe tener (no en presencia de los demás, sino por separado, de modo que no puedan presentar una respuesta como un grupo de 10, sino que deben dar las respuestas él mismo sin ayuda). Si no pueden nombrar al menos 7 u 8 de las 10 cualidades que todo dinero debe poseer, entonces esto prueba mi punto sobre la falta general de utilidad de todos los conceptos monetarios tratados en cada escuela de negocios del mundo, ya que esta es una de las más fundamentos básicos de la teoría monetaria real que deberían enseñarse en todas las aulas de negocios pero que están notoriamente ausentes en todas y cada una de ellas.

Finalmente, les hago saber por qué todos los banqueros centrales desean monedas fiduciarias que no se pueden "definir". Hay una razón tortuosa detrás de la producción de monedas fiduciarias que la gente “no puede definir” y que ha llevado a la enorme desigualdad en la riqueza global en casi todas las naciones del planeta Tierra en 2019 y que se ha magnificado en los años siguientes, especialmente durante la pandemia. bloqueos. En este curso defino las 10 características que debe poseer todo dinero y que nunca encontrarás en ningún libro de texto académico ni en ningún libro en ningún lugar del mundo. Esta lista le permitirá identificar fácilmente qué formas de dinero debe tener y cuáles debe vender, incluidas las ICO (ofertas iniciales de monedas) de criptomonedas futuras. Utilizo mecanismos de fijación de precios en otra industria global bien conocida para ilustrar con qué facilidad se puede llevar a la mayoría de nosotros a adoptar mecanismos de precios falsos. Explico además que debido a que nacemos con estos paradigmas y nos enseñan en la escuela a nunca cuestionarlos, hoy seguimos creyendo en paradigmas monetarios falsos.

En el curso C, analizo los activos que todo el mundo necesitará poseer, ricos o pobres, si quiere sobrevivir a la segunda crisis del sistema bancario global y a la implosión de la burbuja de todo que probablemente se manifestará entre 2024 y 2029. También rompa los mitos sobre bitcoin y otras criptomonedas que le permitirán tomar decisiones sobre si invertir o evitar completamente las criptomonedas basándose en riesgos reales y recompensas potenciales reales versus especulaciones y rumores sin fundamento que las ballenas BTC hacen pasar como hechos una y otra vez. de nuevo. Finalmente, proporciono ejercicios en los que descubrirá las razones reales, no las razones de los libros de texto académicos, por las que todas las monedas fiduciarias pierden enormes cantidades de poder adquisitivo con el tiempo. Más importante aún, conozca las medidas concretas que puede tomar no sólo para detener esta erosión del poder adquisitivo, sino también para revertirla por completo.